一貫教育で「人材」を育てます。
伝統と実績、バタビアの校風を大切に、理想の一貫教育を目指しています。
京都共栄学園に中学校ができたのは今から50年以上も前に遡ります。まだまだ私立中学が珍しかった時代に、京都府北部の小さな町で、本校中学は中高一貫教育としていち早くスタートしました。最初の入学生はわずか20名程度でしたが、以来今日に至るまで、2,500名を超える人材を輩出し、京都府でも有数の進学校として認められるようになりました。その設立時から医学部への進学を志す者が多く、伝統的に理数系に強い授業体制をとってきました。また、近年はクラブ活動や生徒会活動、道徳教育にも重点をおいて、知育に偏らないよう、豊かな人間性の育成に力を注いでいます。公立でも特進コースや中高一貫教育が設置されるようになった今の時代ですが、京都共栄学園では、大学進学への学力伸長という柱を大切にしながら、さらにこれからの時代に求められる人材づくりを強く意識した、本校が理想と考える一貫教育を行ってまいります。
【導入期】 中１・中２
基礎基本の徹底修得と、基本的生活習慣及び学習姿勢を身につける。
中学1年は、入学式直後の大江山オリエンテーション合宿からスタートします。導入期の学習指導においてはとにかく、基礎基本の学力の定着を重視し、苦手科目を作らないことを大切にします。必要に応じて習熟度別の授業を行ったり、個別に補習を実施する場合もあります。学習習慣を身に着けることを全員に求め、チームとしての学力向上を大切にしていますが、余裕のある生徒には更に投げ込み教材や個別指導で、高いレベルの学習に挑戦させます。
【発展期】 中３・高１
心身の変化と成長を大切にしながら、豊かな人間性の形成を目指す。
中学3年では一部高校課程に入りますが、修学旅行、体育祭、文化祭の大きな行事に取り組むことで、人間的に成長する姿が見られます。また高校入試がないので、バタビアゼミという長期間の研究発表に挑戦させ、横断的で深い学びを経験してもらいます。高校になれば2号館に教室が移り、大学受験を目指しての学習にシフトします。1年生の間はまだ選択科目は少なく、基本的に全員国公立大学受験の前提で、高校の学習がスタートします。
【完成期】 高２・高３
早い時期からの実践的な大学受験体制の確立と対策でアドバンテージを保つ
高校2年生になると、徐々に志望校や学部学科が絞られてきて、より受験に向けた学習を加速させます。2号館1階の進路指導部とも連携して、高校3年では、春の学習合宿で気持ちを引き締め、夏期には有名予備校講師を招いて補習を行います。また全国模試以外にも、あらゆる希望者模試を本校で受験できるようにし、データ分析と志望校決定から冬季直前補習や国公立入試の2次対策まで、指導部と教科担当、担任が一致協力して生徒の大学受験をサポートしています。
難関大学合格というのは、一つの結果であり、本校の教育目標ではありません。目指しているのは、６年間という貴重な時間を使って、生徒一人ひとりが、自らの人生を豊かに、そして何より幸福であるための、人間的基盤をつくりあげることです。高い学力は当然のこととして、豊かな人間性を兼ね備えた人材を育てたい・・・それが本校の目標です。
バタビア中学部の先生の多くは、高校生も教えています。大学入試に向けての受験指導をしているから、逆算して中学校の学習を効果的に組み立てられるのです。中学から高校課程へのつながりをスムーズにし、高校でいち早く受験体制がとれるよう中学校では指導しています。
中学高校一貫教育の一番のメリットは、中学と高校課程で重複する授業を省き、効果的に中等教育課程の学習が定着できることです。京都共栄学園は併設型一貫校として、高校課程の内容を中学校で取り扱うことが認められています。この「先取り」学習による「高校での受験対策時間の確保」は、一貫教育による効率的な教科指導の副産物と言えます。
一番は土曜日授業や７時間授業による週当たりの授業時間です。英語・数学・国語・理科などの科目の授業時間が、週当たりそれぞれ２～３時間多く実施されます。しかし、そういった授業時間の多さよりも私学ならではの教育理念が貫かれた教育であること。そして何より、転勤がなく、この学園に自らの教育人生を賭けた、先生方のモチベーションの高さこそ、京都共栄学園の魅力です。
